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    <subtitle type="html">Bambini e dintorni</subtitle>
    
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        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2010-08-26T15:01:14Z</published>
        <updated>2010-08-26T15:13:14Z</updated>
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        <title type="html">Bambini in vacanza come comportarsi per tutelare la loro salute</title>
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                <!-- s9ymdb:27 --><img class="serendipity_image_left" width="408" height="348" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bambiniinvacanza-mare-montagna.jpg" alt="" />La vacanza al mare è particolarmente salutare per i bambini: la luce del sole stimola la <strong>produzione di vitamina D</strong> (favorendo la calcificazione delle ossa) e l'aria di mare, ricca di ossigeno e ozono, favorisce la respirazione. I piccoli inappetenti, anemici o con problemi respiratori traggono molto beneficio da questo soggiorno, anche se l'esposizione al sole non deve essere eccessiva: mai nelle ore calde della giornata (13-15), mai senza crema protettiva e cappello. <br />
<br />
E' indicato portare i bambini al mare nelle prime ore della mattina, facendoli bagnare poco per volta, soprattutto se l'acqua è un po' fredda; il bagno è consentito solo lontano dai pasti, per evitare pericolo di congestione nel periodo di digestione. <br />
<br />
Attenzione alla sabbia: per quanto possa far bene camminare sulla battigia a piedi scalzi, spesso ci si può ferire con rifiuti e pietre taglienti, per cui è opportuno dotare i bambini di scarpette o ciabattine di gomma. Per evitare disturbi di stomaco, si deve cercare di non variare troppo l'alimentazione abituale del piccolo. <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/25-Bambini-in-vacanza-come-comportarsi-per-tutelare-la-loro-salute.html#extended">Continua a leggere "Bambini in vacanza come comportarsi per tutelare la loro salute"</a>
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        <dc:subject>bambini asmatici</dc:subject>
<dc:subject>bambini e salute</dc:subject>
<dc:subject>banbini in vacanza</dc:subject>
<dc:subject>benefici dell'ozono</dc:subject>
<dc:subject>esposizione al sole</dc:subject>
<dc:subject>organizzazione in vacanza</dc:subject>
<dc:subject>pericoli della sabbia</dc:subject>
<dc:subject>proteggere i bambini dal sole</dc:subject>
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<dc:subject>sole e vitamina d</dc:subject>
<dc:subject>vacanza al lago</dc:subject>
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<dc:subject>vacanza salutare per i bambini</dc:subject>

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        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/23-La-Pet-Therapy-per-migliorare-la-vita-relazionale-dei-bambini-affetti-da-disturbi-comportamentali,-patologie-pischiatriche-e-Autismo.html" rel="alternate" title="La Pet Therapy per migliorare la vita relazionale dei bambini affetti da disturbi comportamentali, patologie pischiatriche e Autismo" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2010-05-15T09:24:28Z</published>
        <updated>2010-05-15T10:15:44Z</updated>
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        <title type="html">La Pet Therapy per migliorare la vita relazionale dei bambini affetti da disturbi comportamentali, patologie pischiatriche e Autismo</title>
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                <!-- s9ymdb:26 --><img class="serendipity_image_left" width="400" height="264" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/petteraphy-autismo-disturbi-psichiatrici-comportamentali.jpg" alt="" /><p align="justify"><strong>Zoomarine</strong> e l'Istituto di ricovero e cura a carattere scientifico (<strong>IDI</strong>) annunciano l'inizio di un percorso di <strong>Terapia Assistita </strong>dagli Animali (<strong>Taa</strong>), che ha preso le mosse lo scorso aprile presso la "Baia dei Pinnipedi", una delle aree zoologiche del parco, che conta una collezione di 13 esemplari tra Foche e Leoni Marini di varie specie, rivolto a bambini tra 8 e 14 anni <strong>affetti da autismo</strong>.<br />
<br />
Si tratta del primo esperimento del genere in Europa, nato dall'incontro delle esperienze in Pet Therapy del gruppo di lavoro guidato da<strong> Davide Moscato</strong>, professore di Neuropsichiatria infantile dell'Università di Roma, responsabile del Centro Cefalee dell'Ospedale San Carlo-Idi, e del know how ventennale di Zoomarine Portogallo, riconosciuto a livello internazionale per gli alti standard qualitativi nella gestione dei <strong>mammiferi marini</strong>.<br />
<br />
Se il soggetto autistico tende a chiudersi in se stesso, l'incontro con animali che ai suoi occhi appaiono stupefacenti può aiutarlo a uscire dall'isolamento. I bambini coinvolti possono vivere esperienze intense e insolite: ad esempio l'impatto emotivo determinato dal contatto con animali sorprendenti, quale un leone marino di 400 chilogrammi. <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/23-La-Pet-Therapy-per-migliorare-la-vita-relazionale-dei-bambini-affetti-da-disturbi-comportamentali,-patologie-pischiatriche-e-Autismo.html#extended">Continua a leggere "La Pet Therapy per migliorare la vita relazionale dei bambini affetti da disturbi comportamentali, patologie pischiatriche e Autismo"</a>
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        <dc:subject>autismo</dc:subject>
<dc:subject>autismo e bambini</dc:subject>
<dc:subject>baia dei binnipedi</dc:subject>
<dc:subject>bambini autistici</dc:subject>
<dc:subject>bambini e animali</dc:subject>
<dc:subject>capacità relazionale</dc:subject>
<dc:subject>centro cefalee roma</dc:subject>
<dc:subject>cura autismo</dc:subject>
<dc:subject>cura con leoni marini</dc:subject>
<dc:subject>curare con gli animali</dc:subject>
<dc:subject>direttore generale stefano giagarini</dc:subject>
<dc:subject>disturbi comportamentali</dc:subject>
<dc:subject>disturbi dei bambini</dc:subject>
<dc:subject>idi</dc:subject>
<dc:subject>ospedale san carlo</dc:subject>
<dc:subject>patologie psichiatriche dei bambini</dc:subject>
<dc:subject>pet therapy</dc:subject>
<dc:subject>professore di neuropsichiatria infantile dell'univ</dc:subject>
<dc:subject>psicologia infantile</dc:subject>
<dc:subject>terapia assistita</dc:subject>
<dc:subject>zoomarine</dc:subject>

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        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/22-Una-diagnosi-difficile-la-sindrome-da-deficit-di-attenzione-e-iperattivita-nei-bambini.html" rel="alternate" title="Una diagnosi difficile la sindrome da deficit di attenzione e iperattività nei bambini" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2010-03-29T11:17:37Z</published>
        <updated>2010-03-29T22:38:48Z</updated>
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        <title type="html">Una diagnosi difficile la sindrome da deficit di attenzione e iperattività nei bambini</title>
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                <!-- s9ymdb:25 --><img class="serendipity_image_center" width="520" height="385" style="border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bambiniiperattivi-distratti-troppovivaci.jpg" alt="" />I bambini e le bambine iperattivi sono agitati e distratti. Il loro comportamento è spesso “sopra le righe”. A casa come a scuola, <strong>perdono la concentrazione</strong>, si stancano e si annoiano facilmente, soprattutto quando passano da un’attività (non completata) a un’altra: «Dispongono di molta più energia rispetto agli altri bambini – ha spiegato la professoressa Rosa Angela Fabio, psicologa e docente di psicologia generale all’Università di Messina nel corso della tavola rotonda “<strong>Iperattività e plusdotazione</strong>: quali prospettive per una crescita equilibrata?”, il 7 maggio a Pavia -. Nel loro organismo il livello di sovraeccitabilità è molto elevato. Mi piace dire che, in loro, tutto è molto intenso».<br />
<br />
L’iperattività però non si può standardizzare. Gli esperti identificano almeno tre tipologie diverse di iperattivi: i <strong>disattenti</strong>, dove prevale il <strong>deficit di attenzione</strong>; gli impulsivi, che tendono ad essere più aggressivi; e i combinati, che presentano entrambe le caratteristiche. In realtà si tratta di una sindrome molto complessa, che colpisce più i maschi delle femmine (il tasso di incidenza è di 5 a 1), con tantissimi fattori scatenanti e spesso associata ad altri tipi di disturbi come i disturbi della condotta e dell’apprendimento. Per questo la diagnosi non è semplice.<br />
<br />
«L’ADHD (sindrome da deficit di attenzione e iperattività, ndr) è spesso il campanello d’allarme di un disturbo più grave – ha sottolineato Luca Poma, portavoce del comitato Giù le mani dai bambini – come ad esempio l’<strong>intossicazione alimentare </strong>causata dai coloranti di classe E o un eccesso di metalli pesanti nel sangue (quali piombo e mercurio). Ma anche problemi di carattere ambientale a livello familiare. L’importante è non sottovalutarla». <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/22-Una-diagnosi-difficile-la-sindrome-da-deficit-di-attenzione-e-iperattivita-nei-bambini.html#extended">Continua a leggere "Una diagnosi difficile la sindrome da deficit di attenzione e iperattività nei bambini"</a>
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        <dc:subject>adhd sindrome da deficit di attenzione</dc:subject>
<dc:subject>bambini agitati</dc:subject>
<dc:subject>bambini distratti</dc:subject>
<dc:subject>bambini troppo impulsivi</dc:subject>
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<dc:subject>coloranti di classe e</dc:subject>
<dc:subject>comportamenti inadeguati</dc:subject>
<dc:subject>crescita equilibrata</dc:subject>
<dc:subject>deficit dell'attenzione</dc:subject>
<dc:subject>disturbo dell'attenzione</dc:subject>
<dc:subject>intossizazione alimentare</dc:subject>
<dc:subject>iperattività</dc:subject>
<dc:subject>malattia grave</dc:subject>
<dc:subject>plusdotazione</dc:subject>
<dc:subject>psicologia infantile</dc:subject>
<dc:subject>ragazzi instancabili</dc:subject>
<dc:subject>vivacità infantile</dc:subject>

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        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2010-02-06T23:30:23Z</published>
        <updated>2010-02-07T00:03:55Z</updated>
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        <title type="html">Da un'indagine ISTAT sempre più bambini tecnologici; in pole position il cellulare, in crescita uso del PC e accesso al web</title>
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                <!-- s9ymdb:24 --><img class="serendipity_image_center" width="500" height="364" style="border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/cellulare_bambini-tecnologici-.jpg" alt="bambini tecnologici-telefoni cellulari,accesso al web-uso del pc" /><p align="justify">L'<strong>Istituto Nazionale di Statistica</strong> ha pubblicato il testo integrale dell'indagine multiscopica "La vita quotidiana di bambini e ragazzi", tesa a studiare le abitudini ed i comportamenti dei minori italiani. <br />
<br />
Uno degli aspetti che colpisce maggiormente è il forte mutamento del rapporto tra i bambini e la tecnologia che si è verificato nell'arco di pochi anni; come c'era da aspettarsi, la popolarità del <strong>telefono cellulare</strong> è cresciuta tantissimo, specie per i più piccoli.<br />
<br />
Secondo le stime dell'ISTAT tra il 2000 ed il 2008 la percentuale di ragazzi tra gli 11 ed i 17 anni che utilizza il telefonino è salita dal 55,6% al 92%; limitatamente alla fascia compresa tra gli 11 ed i 13 anni si va dal 35,2% del 2000 all'83,7% attuale, mentre per i più grandi (14-17 anni) dal 70,4% al 97,8%. <br />
<br />
Tra tutti i ragazzi che utilizzano il cellulare, solamente il 3,8% si limita a fare chiamate (scopo principale per cui tra l'altro è preposto un telefono), mentre il restante 96,2% manda SMS (93,6%), <strong>fa squilli </strong>(47,3%),<strong> gioca </strong>(oltre 50%), <strong>ascolta la musica</strong> (33,3%), <strong>cambia suonerie</strong> (42,7%), <strong>scatta e scambia foto </strong>(38,8%), <strong>naviga su internet</strong> (4,2%), e così via.<p> <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/21-Da-unindagine-ISTAT-sempre-piu-bambini-tecnologici;-in-pole-position-il-cellulare,-in-crescita-uso-del-PC-e-accesso-al-web.html#extended">Continua a leggere "Da un'indagine ISTAT sempre più bambini tecnologici; in pole position il cellulare, in crescita uso del PC e accesso al web"</a>
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        <dc:subject>accesso al web</dc:subject>
<dc:subject>bambini precoci</dc:subject>
<dc:subject>bambini tecnologici</dc:subject>
<dc:subject>banda larga</dc:subject>
<dc:subject>navigare in internet</dc:subject>
<dc:subject>scaricare musica</dc:subject>
<dc:subject>scaricare suonerie</dc:subject>
<dc:subject>scattare foto</dc:subject>
<dc:subject>telefono cellulare</dc:subject>
<dc:subject>uso cellulare</dc:subject>
<dc:subject>utilizzo pc</dc:subject>

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        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-12-28T15:32:00Z</published>
        <updated>2009-12-28T15:51:36Z</updated>
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        <title type="html">Essere bambini e il loro meraviglioso mondo dei Sogni</title>
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                ...<strong>essere bambini</strong>....<br />
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        <dc:subject>bambini sognatori</dc:subject>
<dc:subject>essere bambini</dc:subject>
<dc:subject>genuinità infantile</dc:subject>
<dc:subject>il mondo dei sogni</dc:subject>
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        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/19-I-bambini-iperattivi-riescono-a-concentrarsi-meglio-se-hanno-la-possibilita-di-muoversi..html" rel="alternate" title="I bambini iperattivi riescono a concentrarsi meglio se hanno la possibilità di muoversi." />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-08-23T06:53:37Z</published>
        <updated>2009-08-23T07:13:48Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/9-Bambini-e-scuola" label="Bambini e scuola" term="Bambini e scuola" />
    
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        <title type="html">I bambini iperattivi riescono a concentrarsi meglio se hanno la possibilità di muoversi.</title>
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                <!-- s9ymdb:22 --><img class="serendipity_image_center" width="500" height="489" style="border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bambini-colori-fantasia.gif" alt="" /><br />
<p align="justify">Inibire l’<strong>attività motoria </strong>dei bambini affetti da disturbo da deficit d'attenzione ed<strong> iperattività</strong> (<strong>ADHD</strong>) potrebbe essere controproducente, a casa come a scuola. <br />
<br />
Secondo un recente studio condotto presso l’<strong>Università della Florida</strong>, infatti, i bambini che presentano questo <strong>disturbo comportamentale</strong> hanno bisogno di muoversi molto per poter affrontare esercizi che mettono alla prova le loro <strong>capacità di memorizzazione</strong>, quali risolvere quesiti matematici e seguire istruzioni a più step. <br />
<br />
Lo studio ha coinvolto un campione di 23 ragazzini tra gli 8 e i 12 anni, di cui 12 affetti da ADHD, ai quali sono stati applicati dei dispositivi denominati “actigrafi” ad entrambe le caviglie e al polso della mano non dominante. <br />
<br />
Grazie a questi strumenti, che registrano la frequenza e l’intensità dei movimenti, i ricercatori hanno rilevato che tutti i soggetti, compresi quelli affetti da ADHD, erano in grado di mantenere l’attenzione senza muoversi eccessivamente durante attività quali la visione di un film o disegno al computer.<p>  <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/19-I-bambini-iperattivi-riescono-a-concentrarsi-meglio-se-hanno-la-possibilita-di-muoversi..html#extended">Continua a leggere "I bambini iperattivi riescono a concentrarsi meglio se hanno la possibilità di muoversi."</a>
            </div>
        </content>
        <dc:subject>attività motoria</dc:subject>
<dc:subject>bambini con adhd</dc:subject>
<dc:subject>bambini e scuola</dc:subject>
<dc:subject>capacità di memorizzazione</dc:subject>
<dc:subject>concentrazione</dc:subject>
<dc:subject>disturbo comportamentale</dc:subject>
<dc:subject>favorire l'aprendimento</dc:subject>
<dc:subject>iperattività</dc:subject>

    </entry>
    <entry>
        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/18-Un-costante-esercizio-fisico-aiuta-i-bambini-a-dormire-meglio-e-aumentare-le-capacita-cognitive.html" rel="alternate" title="Un costante esercizio fisico aiuta i bambini a dormire meglio e aumentare le capacità cognitive" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-07-27T04:36:58Z</published>
        <updated>2009-07-27T04:49:18Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/37-Bambini-e-sport" label="Bambini e sport" term="Bambini e sport" />
            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/23-Bambini-obesi" label="Bambini obesi" term="Bambini obesi" />
            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/22-Essere-bambini" label="Essere bambini" term="Essere bambini" />
    
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        <title type="html">Un costante esercizio fisico aiuta i bambini a dormire meglio e aumentare le capacità cognitive</title>
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                <!-- s9ymdb:21 --><img class="serendipity_image_left" width="400" height="290" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/sport-bambini-attivitfisica.jpg" alt="" />Se i bambini hanno <strong>problemi ad addormentarsi</strong>, forse un pò di <strong>esercizio fisico </strong>può aiutare.<br />
<br />
Questo classico consiglio viene ora confermato anche da studi scientifici: ricercatori della <strong>Monash University di Melbourne</strong> (Australia) e dell'Università di Auckland (Nuova Zelanda) hanno infatti scoperto che l'attività fisica influisce moltissimo sulla capacità di addormentarsi, e che i <strong>bambini sedentari </strong>possono anche metterci ore prima di riuscire a dormire.<br />
<br />
"Ogni ora passata senza fare attività aggiunge tre minuti al tempo necessario per addormentarsi", hanno detto i ricercatori, che hanno pubblicato il loro studio sulla rivista Archives of Disease in Childhood.<br />
<br />
"I bambini che fanno molta attività fisica si addormentano prima e dormono più a lungo. La mancanza di attività, invece, prolunga il <strong>tempo di veglia</strong> e <strong>diminuisce il sonno</strong>. Dormire poco è associata a <strong>obesità</strong> e scarse capacità cognitive", hanno detto i ricercatori, per i quali lo studio sottolinea l'importanza di una corretta attività fisica per i più giovani.<br />
<br />
<br />
<a href="http://news.paginemediche.it/it/230/ultime-notizie/pediatria/detail_115879_un-po-di-attivita-fisica-aiuta-i-bambini-a-dormire.aspx?c1=77">Un costante esercizio fisico aiuta i bambini a dormire meglio e aumentare le capacità cognitive</a> su paginemediche 
            </div>
        </content>
        <dc:subject>addormentarsi meglio</dc:subject>
<dc:subject>attività fisica</dc:subject>
<dc:subject>bambini e sport</dc:subject>
<dc:subject>bambini obesi</dc:subject>
<dc:subject>capacità cognitive</dc:subject>
<dc:subject>esercizio fisico</dc:subject>
<dc:subject>essere bambini</dc:subject>

    </entry>
    <entry>
        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/17-Lo-stile-di-vita-in-eta-pediatrica-insieme-ad-unalimentazione-scorretta-sono-causa-di-obesita-infantile.html" rel="alternate" title="Lo stile di vita in età pediatrica insieme ad un'alimentazione scorretta sono causa di obesità infantile" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-07-01T18:27:12Z</published>
        <updated>2009-07-01T18:36:58Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/36-Bambini-e-video-games" label=" Bambini e video-games" term=" Bambini e video-games" />
            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/23-Bambini-obesi" label="Bambini obesi" term="Bambini obesi" />
    
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        <title type="html">Lo stile di vita in età pediatrica insieme ad un'alimentazione scorretta sono causa di obesità infantile</title>
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                <!-- s9ymdb:20 --><img class="serendipity_image_left" width="450" height="316" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bambino_obeso.jpg" alt="" />L'alto tasso di <strong>obesità infantile</strong> sta allarmando molte unità sanitarie locali che si stanno impegnando, con una serie di iniziative rivolte ad insegnanti, bambini e famiglie, alla diffusione di una <strong>corretta informazione nutrizionale</strong>, spesso minacciata dalla pubblicità e dalle logiche commerciali.<br />
<br />
Recenti studi hanno evidenziato che la diffusione di comportamenti inadeguati tra i bambini è molto elevata. Si rileva un assunzione di <strong>troppe calorie</strong>, associata ad una riduzione o assenza di attività fisica in cambio di una vita troppo sedentaria dovuta all'utilizzo per lungo tempo di video giochi. Molto spesso la colazione è inadeguata o quasi completamente assente dando spazio a snack e merendine.<br />
<br />
La necessità di un intervento di <strong>educazione sanitaria</strong>, finalizzato a correggere le abitudini alimentari dei bambini in età scolare, è nata dall'analisi dei dati raccolti durante il 2007. Considerando un campione di 21 scuole del territorio di competenza dell'Azienda Sanitaria Locale di Potenza, è emerso che il 31% della popolazione è <strong>sovrappeso o obeso</strong>. <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/17-Lo-stile-di-vita-in-eta-pediatrica-insieme-ad-unalimentazione-scorretta-sono-causa-di-obesita-infantile.html#extended">Continua a leggere "Lo stile di vita in età pediatrica insieme ad un'alimentazione scorretta sono causa di obesità infantile"</a>
            </div>
        </content>
        <dc:subject>bambini obesi</dc:subject>
<dc:subject>calorie</dc:subject>
<dc:subject>giochi da tavolo</dc:subject>
<dc:subject>obesità infantile</dc:subject>
<dc:subject>snack ipercalorici</dc:subject>
<dc:subject>video-games &amp; bambini</dc:subject>

    </entry>
    <entry>
        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/16-La-Grande-conquista,-il-piccolo-grande-mondo-dei-bambini.html" rel="alternate" title="La Grande conquista, il piccolo grande mondo dei bambini" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-06-29T16:00:52Z</published>
        <updated>2009-06-29T21:59:15Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/32-Creativita-Infantile" label="Creatività Infantile" term="Creatività Infantile" />
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        <title type="html">La Grande conquista, il piccolo grande mondo dei bambini</title>
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                <!-- s9ymdb:19 --><img class="serendipity_image_left" width="400" height="300" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bimboalbero.jpg" alt="" />Quando si esce e si va in giro utilizziamo l'escursione come una fase liberatoria e distacco dal lavoro soprattutto nostra come <strong>genitori</strong> ma poi ci accorgiamo che i nostri figli sono quelli che più godono di questa festa. <br />
<br />
Quando osservi le foto e ripensi alle vicende che hanno accompagnato le ore trascorse insieme ci rendiamo conto di quanto straordinari e dolci sono i nostri <strong>figli</strong> e quanto genuina è la loro espressione e con quanto poco riescono a soddisfare le loro esigenze. <br />
<br />
Commentando l'immagine di questo ragazzino espressivo che a tentativi affannosi cerca di conquistare la salita sul tronco di un albero e per quanto la sua mole non gli permetta un agile balzo a fatica riesce a conquistarselo. <br />
<br />
Il resto del commento BASTA OSSERVARE LA FOTO 
            </div>
        </content>
        
    </entry>
    <entry>
        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/15-I-bambini-Indaco-una-nuova-evoluzione-della-razza-umana.html" rel="alternate" title="I bambini Indaco una nuova evoluzione della razza umana" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-06-13T13:50:00Z</published>
        <updated>2009-06-13T23:21:20Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/8-Bambini-Indaco" label="Bambini Indaco" term="Bambini Indaco" />
    
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        <title type="html">I bambini Indaco una nuova evoluzione della razza umana</title>
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            <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
                <p align="justify"><!-- s9ymdb:17 --><img class="serendipity_image_left" width="348" height="325" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bambiniindaco.jpg" alt="" />La nostra società tende a considerare l'essere umano nel suo insieme come un modello statico e non come un essere in continua <strong>evoluzione</strong>.<br />
<br />
Nei bambini di oggi, invece, stanno emergendo in misura sempre più frequente nuove caratteristiche e modelli di <strong>comportamento</strong>.<br />
<br />
Il fenomento è in continua espansione e questi bambini veramente speciali rappresentano una gran percentuale in tutto il mondo.<br />
<br />
<br />
I <strong>Bambini Indaco</strong> sono bambini che sembrano dotati di un nuovo<strong> patrimonio genetico</strong>, dotati di straordinari e rari attributi psicologici molto diversi da quelli riscontrati fino ad ora. <br />
<br />
Molto spesso si sente parlare che i bambini di oggi, "nascono già grandi", "sanno quello che vogliono", e appena nati spalancano occhietti e fanno smorfiette.<br />
<br />
Non che il tutto è finalizzato a queste locuzioni ma davvero il <strong>codice genetico </strong>delle nuove generazioni sta subendo mutazioni da non sottovalutare.<br />
<br />
Invece potrebbero rappresentare il prossimo livello dell'<strong>evoluzione umana</strong>.<br />
Li identificano particolari facilmente scambiabili con i comportamenti dei bulli ma non è così.<p> <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/15-I-bambini-Indaco-una-nuova-evoluzione-della-razza-umana.html#extended">Continua a leggere "I bambini Indaco una nuova evoluzione della razza umana"</a>
            </div>
        </content>
        <dc:subject>bambini indaco</dc:subject>
<dc:subject>bambini iperattivi</dc:subject>
<dc:subject>codice genetico</dc:subject>
<dc:subject>comportamento iperattivo</dc:subject>
<dc:subject>evoluzione umana</dc:subject>

    </entry>
    <entry>
        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/14-Gatti-tranquilli-e-bambini-turbolenti-due-temperamenti-contrapposti-ma-utili-insieme-nella-pet-teraphy.html" rel="alternate" title="Gatti tranquilli e bambini turbolenti due temperamenti contrapposti ma utili insieme nella pet-teraphy" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-05-02T06:38:00Z</published>
        <updated>2009-05-02T08:24:36Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/4-Bambini-e-animali" label="Bambini e animali " term="Bambini e animali " />
            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/22-Essere-bambini" label="Essere bambini" term="Essere bambini" />
            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/19-Psicologia-Infantile" label="Psicologia Infantile" term="Psicologia Infantile" />
    
        <id>http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/14-guid.html</id>
        <title type="html">Gatti tranquilli e bambini turbolenti due temperamenti contrapposti ma utili insieme nella pet-teraphy</title>
        <content type="xhtml" xml:base="http://www.benvenuti.in/mondobambino/">
            <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
                <p align="justify"><!-- s9ymdb:16 --><img class="serendipity_image_left" width="173" height="360" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/Bambiniegatti.jpg" alt="" />Secondo alcune persone, <strong>gatti e bambini </strong>hanno temperamenti contrapposti! I gatti amano la tranquillità e i bambini sono invece turbolenti. I gatti trascorrono la maggior parte del loro tempo dormendo, mentre i bambini si muovono continuamente. <br />
<br />
Nonostante queste differenze possono imparare a volersi molto bene, soprattutto se il bambino è in grado di rispettare l'umore del gatto. Infatti i bambini più grandi e i gatti fanno amicizia rapidamente.<br />
<br />
Come descritto in <a href="http://www.benvenuti.in/mondoanimale/index.php?/archives/11-La-dolcezza-dei-gatti-e-le-loro-espressioni-intense-sprigionano-emozioni-molto-forti-negli-esseri-umani..html">www.benvenuti.in/mondoanimale</a>  Il gattino usato nelle sedute psicoterapeutiche <strong>"pet-teraphy"</strong> è di solito a pelo lungo e morbido allevato in casa sin dalla più tenera età è più affettuoso.<br />
 <br />
I movimenti del giovane gatto è di particolare aiuto, l'osservazione dei suoi giochi, spesso l'imprevedibilità del suo comportamento aiutano lo <strong>sviluppo dell'attenzione</strong> e dell'autogestione delle <strong>capacità motorie </strong>dei bimbi in terapia.<br />
<br />
Ma dobbiamo anche sapere che l'inserimento di un gatto in una famiglia richiede grande cautela. Innanzitutto, prima di portare a casa il nuovo gattino, occorre accertarsi che il bambino lo desideri veramente. <br />
<br />
Inoltre è opportuno dare al <strong>bambino </strong>alcune rigide <strong>regole di comportamento</strong> affinché non faccia del male al gatto. E' indispensabile spiegargli che un gatto non è un giocattolo, ma una creatura vivente. <br />
<br />
Quindi il bimbo dovrà assolutamente imparare a non gridare nelle orecchie del cucciolo, a trattarlo con molta delicatezza, e infine a non spaventarlo facendo troppo rumore o afferrandolo per la coda.<p>  <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/14-Gatti-tranquilli-e-bambini-turbolenti-due-temperamenti-contrapposti-ma-utili-insieme-nella-pet-teraphy.html#extended">Continua a leggere "Gatti tranquilli e bambini turbolenti due temperamenti contrapposti ma utili insieme nella pet-teraphy"</a>
            </div>
        </content>
        <dc:subject>amici bambini</dc:subject>
<dc:subject>animali domestici</dc:subject>
<dc:subject>bambini &amp; animali domestici</dc:subject>
<dc:subject>gatti</dc:subject>
<dc:subject>pet-teraphy</dc:subject>
<dc:subject>psicologia infantile</dc:subject>

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    <entry>
        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/13-Il-gioco-SCARTAREGALO.html" rel="alternate" title="Il gioco SCARTAREGALO" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-05-01T14:12:10Z</published>
        <updated>2009-05-01T14:19:44Z</updated>
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            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/32-Creativita-Infantile" label="Creatività Infantile" term="Creatività Infantile" />
            <category scheme="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/categories/1-Feste-e-giochi" label="Feste e giochi" term="Feste e giochi" />
    
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        <title type="html">Il gioco SCARTAREGALO</title>
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                <p align="justify"> <!-- s9ymdb:15 --><img class="serendipity_image_left" width="400" height="300" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/scarto_regali_bambini.jpg" alt="" />Il gioco richiede una piccola preparazione iniziale; l’organizzatore deve prendere il <strong>giocattolo </strong>che ha deciso di dare in <strong>regalo</strong> e lo incarta,  quindi prende un altro foglio di carta e lo incarta ancora, continuando a procedere in questa maniera per almeno un’altra decina di volte.<br />
<br />
Ebbene che ciascun foglio di carta utilizzato per l’imballaggio sia colorato diversamente dal precedente.<br />
<br />
Una volta che il regalo è pronto l’organizzatore fa sedere in circolo tutti i bambini e contemporaneamente avvia il giradischi.<br />
<br />
Consegna poi a un bimbo a caso il regalo: quest’ultimo non appena l’ha tra le mani deve passarlo al bambino che ha alla sua destra e così via; a un certo punto e senza nessun  preavviso l’organizzatore interrompe la musica; il bimbo che ha tra le mani in quel momento il <strong>pacco</strong>, deve togliere esclusivamente il primo imballaggio.<p> <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/13-Il-gioco-SCARTAREGALO.html#extended">Continua a leggere "Il gioco SCARTAREGALO"</a>
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        <dc:subject>bambini &amp; fantasia</dc:subject>
<dc:subject>feste per bambini</dc:subject>
<dc:subject>giochi al chiuso</dc:subject>
<dc:subject>giochi da tavolo</dc:subject>
<dc:subject>giochi per bambini</dc:subject>
<dc:subject>scartaregalo</dc:subject>

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        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/12-Combattere-il-diabete-nei-bambini-insieme-ai-genitori.html" rel="alternate" title="Combattere il diabete nei bambini insieme ai genitori" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-04-06T21:14:27Z</published>
        <updated>2009-04-06T21:24:58Z</updated>
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        <title type="html">Combattere il diabete nei bambini insieme ai genitori</title>
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                <p align="justify"><!-- s9ymdb:14 --><img class="serendipity_image_left" width="250" height="249" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/diabete-bambinagenitori.jpg" alt="" />La divisione <strong>Diabetes Care di Bayer Health Care</strong>, ha incaricato <strong>Bbsette</strong>, società che progetta e produce “giochi professionali”, di ideare e realizzare il kit “Io conosco il diabete e so come giocarlo”, che si inserisce all’interno della linea dedicata all’educazione terapeutica Abcdiabete di Bayer. <br />
<br />
Si tratta di una raccolta di giochi e spunti per raccontare in modo divertente e coinvolgente il <strong>diabete</strong>. <br />
<br />
Il Kit, che ha lo scopo di aiutare i piccoli pazienti e le loro famiglie ad affrontare la <strong>malattia</strong>, è rivolto ai<strong> bambini diabetici </strong>tra i 6 e i 10 anni e alle loro famiglie e ha l’obiettivo di educare ad una gestione attiva e consapevole della malattia.<p> <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/12-Combattere-il-diabete-nei-bambini-insieme-ai-genitori.html#extended">Continua a leggere "Combattere il diabete nei bambini insieme ai genitori"</a>
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        <dc:subject>bambini &amp; gli adulti</dc:subject>
<dc:subject>bambini diabetici</dc:subject>
<dc:subject>bambini obesi</dc:subject>
<dc:subject>grasso</dc:subject>
<dc:subject>insulina</dc:subject>
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        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/11-Giocare-con-le-Favole.html" rel="alternate" title="Giocare con le Favole" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-02-19T17:07:05Z</published>
        <updated>2009-02-19T17:24:00Z</updated>
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        <title type="html">Giocare con le Favole</title>
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                <!-- s9ymdb:13 --><img class="serendipity_image_left" width="531" height="393" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bambini_cerchio.jpg" alt="" /><strong>LA FAVOLA ALL'INCONTRARIO</strong><br />
Dopo aver fatto sedere intorno a sè tutti i bambini, il conduttore del gioco inizia a <strong>narrare una fiaba</strong> incominciando però dalla fine.<br />
<br />
Per esempio: nel caso di <strong>"Biancaneve e i sette nani"</strong> il narratore incomincia con la fatidica frase<strong> "e vissero felici e contenti"</strong>, proseguendo poi a ritroso con lo sposalizio e con tutte le altre situazioni fino eventualmente ad arrivare all'iniziale c'era una volta.<br />
<br />
I bambini via via che la favola all'incontrario prosegue devono cercare di indovinare di che fiaba si tratti; quando questo<br />
avviene il gioco si interrompe e il capogioco incomincia a narrare un'altra favola.<br />
<br />
Al bambino che indovina può essere dato in premio una caramella o un piccolo giocattolo. <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/11-Giocare-con-le-Favole.html#extended">Continua a leggere "Giocare con le Favole"</a>
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        <dc:subject>favole</dc:subject>
<dc:subject>fiabe</dc:subject>
<dc:subject>giochi al chiuso</dc:subject>
<dc:subject>giochi all'aperto</dc:subject>
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<dc:subject>gioco</dc:subject>
<dc:subject>racconti</dc:subject>

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        <link href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/10-Stimolare-lo-spirito-dosservazione-dei-bambini-con-il-gioco.html" rel="alternate" title="Stimolare lo spirito d’osservazione dei bambini con il gioco" />
        <author>
            <name>Patrizia Pasquino</name>
                    </author>
    
        <published>2009-01-30T14:05:43Z</published>
        <updated>2009-02-19T17:06:16Z</updated>
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        <title type="html">Stimolare lo spirito d’osservazione dei bambini con il gioco</title>
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                <p align="justify"> <!-- s9ymdb:12 --><img class="serendipity_image_left" width="435" height="340" style="float: left; border: 0px; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.benvenuti.in/mondobambino/uploads/bimbi.gioco.jpg" alt="" /><strong>CARTOLINA</strong><br />
Se i bambini sono più di sette o otto è bene dividerli in due gruppi.<br />
<br />
La preparazione del gioco è molto semplice: l’organizzatore deve prendere delle <strong>cartoline </strong>e tagliare ognuna di esse in quattro parti più o meno uguali.<br />
<br />
Le cartoline così tagliate vengono riposte mischiate dentro al cesto; i <strong>bambini</strong> devono quindi sedersi intorno al tavolo mentre il cesto viene posto al centro della tavola.<br />
<br />
Al via ogni bambino, prendendo un solo pezzo alla volta, deve cercare di ricomporre la cartolina come era prima del taglio; se il pezzo che prendono dal cesto è utile lo devono tenere per la composizione, se invece non serve lo devono rimettere nel cesto.<br />
Si può prendere una parte di cartolina soltanto dopo aver rimesso nel cesto la parte precedentemente presa.<br />
<br />
<strong>Il primo che riesce a ricomporre la cartolina vince la gara</strong>.<br />
Per questo gioco non c’è tempo limite.<br />
<br />
Qualora dovesse capitare che due bambini sono  in competizione per ricomporre la medesima cartolina il <strong>capogioco</strong>  non deve intervenire lasciando che i due  se ne avvedano da soli.<p> <br /><a href="http://www.benvenuti.in/mondobambino/index.php?/archives/10-Stimolare-lo-spirito-dosservazione-dei-bambini-con-il-gioco.html#extended">Continua a leggere "Stimolare lo spirito d’osservazione dei bambini con il gioco"</a>
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<dc:subject>lavorare in gruppo</dc:subject>

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